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        教师的使命布日期:2020-10-19

        当我着手准备这项“任务”的时候,真的很没有头绪,但是通过跟家长的谈话,真的觉得自己身上的担子很沉重,每次开家长会,为了引起家长的重视,我们可能会跟家长说,老师教二三十个学生,学生在老师这里只能相当于老师希望的二三十分之一,但是一个孩子却可能是家里的全部,是百分之百。但是从另一个方面看,我们的教育真的可能在改变一个家庭,改变一个家庭的命运。那么我们教师的使命到底是什么呢?

        我最先想到的就是韩愈在《师说》中谈到的:“师者,所以传道授业解惑也。”

        首先我来谈谈“传道”吧。在我来看,传道即传播真理,但是这个真理并非知识,它可能是改变学生人生观、价值观的东西,可能是让学生对待事物态度的一种转变。那么对什么样的学生传道会比较重要呢?因为班级中大部分学生的价值观还是比较正确的,所以我们比较紧急的是对班级中的特殊学生进行“传道”让他们能够建立正确的人生观、价值观。

        相信每个班级都会有一部分后进生,这些学生真的很让老师头疼,头疼的不仅是他们的学习成绩,更多的是学习习惯或者是他们的学习态度,但是我们思考过他们为什么会成为后进生吗?先排除智力因素,这些学生在学习态度方面,价值观方面肯定存在很大的问题,要想改变这些学生,如果不能改变他们的学习态度、,我们所做的一切只能是治标不治本。

        有个女生就是这样一个例子,其实她是一个比较聪明的孩子,但是习惯不是很好,记得刚来没几天,突然有一天跟我说肚子疼,我就给家长打电话,结果家长说孩子是在装肚子疼,以前的时候就有过这种现象,我仔细一问,果然她是在说谎。虽然跟她讲了很多道理,但是我能感觉到他并没有往心里去。

        还有一次,她的姥爷早上送她来上学,说他不想周日来,因为宿舍的同学说她尿床,然后跟我讲了他们家里的情况,爸妈离异,家里也很穷,等等,说了好多事,虽然她转来的时候我知道她尿床,但是却忘记了宿舍里面会发生的问题,后来我也跟多次跟他们宿舍的同学交流,希望孩子们能多理解她的难处。最让我生气的是她的作业总是拖拉,不写作业还一堆借口,那一次我狠狠说了她,怎么能这么不懂事,想想自己的妈妈为什么常年在外,想想自己为什么没有受到别人的尊重,总之我们聊了很久,她哭了,可能是出于愧疚,可能是出于委屈,但是她终于变了,短短的一个星期她有了飞一般的进步,而且期中考试的时候还获得了“魅力进步之星”的称号,我知道,她的改变不是我一次说教带来的改变,这都是由于老师们对她的关爱,肖亚老师给她买本,给她吃的东西,回到宿舍我也去给她送苹果,送橘子,我们也经常给她补课,可能她她终于体会到了什么是爱,因为她的妈妈常年在外,对孩子也是从不关心,l老师在班级群里发的消息也从来没有回过,后来我通过和她妈妈电话联系,说到了这个问题,她妈妈现在也有了很大转变,也偶尔打电话问我孩子的情况,然后我把电话给孩子,让她跟妈妈聊一会。家长会的时候,我让孩子写一个对父母的心愿,她竟然写的是希望妈妈不要再打她,有时候想想真的挺心疼孩子的,真的希望他能懂点事,能自己争点气,也希望孩子的改变可以带来她妈妈的改变。

        接下来说说需要“授业”的学生吧,其实这一部分学生是最容易被老师忽视的,他们成绩不好也不差,不深受老师的喜欢,也不让老师讨厌,就是一个这样的群体。其实很多时候,他们希望象那些好学生一样去表现自己,可以他们不敢或者没有机会,更有甚者为了引起老师的注意而花样百出。我们班的两个可能就是这样的选手。为了博得老师的同情,他会无限放大自己的痛苦,有一点小病小痛,那就表现出及其痛苦的样子,而且他还是一个特别斤斤计较的孩子,当别人有一点错误的时候,他总是抓着不放,而当他犯错误的时候总是职责别人,为了改掉他的坏毛病,我真是废了不少口舌,但是见效甚微,后来结合班级的小目标大进步,一起制定了帮助同学,不告状的目标,这样他就有意识去帮助别人,而不是职责别人了,虽然江山易改本性难移,但是也有了很大的进步。

        再说说另外一个孩子,他绝对是一个性情中人,只要你不合着他的脾气来,立刻撂挑子什么也不干,记得二年级期末考试的时候,监考老师发卷之前让他坐好,什么时候坐好什么时候发卷子,结果他竟然一气之下离开考场,就是这样一位随性的孩子,在我面前却很少耍小孩子脾气,因为他知道我喜欢他,他也知道我生气后果很严重,所以每次我尽量去好好跟他说话,有时候虽然责备他,但是因为他知道我是喜欢他的,他就不耍脾气了,然后再跟他讲道理,他也能听进去了。

        最后说说需要“解惑”的同学吧,就我们班目前的情况来说,这样的学生还是比较少的,但是还真有,这一部分学生从来就不需要你操心,虽然小小年纪,但是真的是知道什么时候该干什么事,小慧就是这样的,她从来不多嘴,但是你却能看出一切她都看在眼里,她不总显露自己,但是关键的时候却能说到点子上,老师说的话也都记在心里,而不是挂在嘴上,最喜欢的就是这样的孩子,遇到这样的孩子,你都不舍得说她。即使是这样的孩子,毕竟她也是学生,总有需要帮助的地方。小慧是这个学期新转来的学生,刚来时来,她胆子很小,而且她也是第一次接触英语,很要强的她因为学不会英语而大哭,英语老师也给她补课,后来我也多次找她谈话,在班级中表扬她,提出她的踏实认真是全班的榜样,而且她数学很好,一定要有信心,因为我们班大部分同学都很活跃,所以她慢慢的也被感染了,也敢跟老师开玩笑了,相信这对她来说是一个很大的转变吧。

        其实,今天的主题是服务学生,我觉得更多的是去爱学生,只有发自肺腑的去爱他们,你才能知道他们需要什么,当你把他们最需要的给予他们的时候,他们才是最快乐的,才是最能带来改变、最能带来成长的。

         

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